育才造士，為國之本。近年來，沐浴著全市“聚焦打響教育品牌?重塑教育新優勢”的春風，礦區牽住集團化辦學“牛鼻子”，從夯基壘台到落地生根、從努力探索到持續發展，從謀篇布局“大寫意”，到精謹細膩“工筆畫”，集團化辦學這顆事關教育優質均衡夢想的種子逐漸長成枝繁葉茂的大樹。
礦區是我市的教育大區，共有中小學校25所，推動集團化辦學是滿足群眾對優秀教育資源需求的辦學模式。自2020年實施教育集團化辦學以來，在群眾期盼和政策支持下，礦區中小學“抱團發展”，先后成立了新蕾幼兒教育集團、十五中學教育集團、貴石溝小學教育集團、紅嶺灣小學教育集團、馬家坪小學教育集團，全區集團化辦學覆蓋面超50%。4個中小學教育集團覆蓋全區10所公辦中小學，惠及7000余名中小學生﹔新蕾幼兒教育集團涵蓋6所幼兒園，惠及800余名幼兒。
集團化辦學，追求的是義務教育優質均衡發展，滿足的是人民群眾對優質教育的迫切需求，傳遞的是發展與希望。礦區各教育集團成立以來，秉承“促進均衡、共同發展、因地制宜、統籌兼顧、公開規范”原則，黨建引領、高位推進、資源共享、聯動發展，形成了行之有效的集團化辦學工作機制和體系，積極穩妥推進各項工作的同時，在規范中求提高、在提高中求發展、在發展中創特色，優勢互補、管理互促、資源共享的集團化辦學發展格局進一步夯實，基礎教育均衡化、優質化進程進一步加快，更好滿足了群眾對優質教育的需求。
集團化辦學，不是簡單的“組合”，而是要實現1+1＞2的結果。讓“集團基因”深度融合，讓每一所學校主動成長、百花齊放，才是根本目的。三年多來，礦區從選好“頭雁”入手，組織實施小學教育集團校長選聘和中學教育集團校長任命工作，充分保障集團校充分自主辦學權﹔各教育集團成立總支部委員會，充分發揮黨組織戰斗堡壘作用，為集團的正常運轉“保駕護航”。積極發揮集團校各自特色，逐步形成“一個集團、統一管理、融合發展”的辦學模式。目前，3個小學教育集團和1個幼兒教育集團基本達到了統一法人領導、統一教師調配、統一學位使用、統一行動方向、統一質量管理的“五統一”要求﹔十五中學教育集團立足校情實際，全面激活辦學潛力，在資源共享、文化共建、特色融合、管理一體方面“齊步共進”，真正實現了“手拉手，一起走”。
集團化辦學，優質師資是基礎，教育教學資源是“富礦”。近年來，礦區各教育集團校積極推進完善教師激勵機制，不斷優化教師資源配置，充分調動廣大教師的積極性、創造性，全面提升教師隊伍素質，有序開展教育教學各項活動。十五中學教育集團創造條件實施“干部和教師雙向流動、聯片教研、辦公紀律一體化檢查、跟崗培訓”，打造“教師無縫對接、資源實時共享”一體化發展新模式﹔各集團校有序開展教學視導、教育科研、教學研究等工作，聯合教研、研討交流，學校管理水平、教師專業素質、課堂教學質量等方面都有了質的提高。集團化辦學，學生是最大的受益者。十五中學教育集團分校十四中學連續兩年高考達線率翻番，十五中學成為清華大學優質生源中學，學生受益，家長滿意，社會反響強烈。
高山仰止，景行行止，雖不能至，然心向往之。近年來，礦區傾力打造名師名校名校長，從“輸血”到“造血”，從“請進來”到“走出去”，從先行先試到示范引領……一場場由內而外的蛻變，一次次觸及本質的“頭腦風暴”，礦區將教師成長這個“課題”越做越豐富，一位位德高業精的名師名校長在學習、實踐、競爭的“沃土”中快速成長。目前，全區各級各類名師共計213名，以學科帶頭人、骨干教師、教學能手為層級帶動的骨干教師梯隊已經形成，教師隊伍呈現出旺盛的生機與活力。
出新“一子落”，發展“滿盤活”。站在“由大向強”跨越的關口，礦區將始終將教育事業放在優先發展位置，高起點實施優質均衡教育、高標准推進區域教育現代化、高質量辦好人民滿意的教育，擦亮“集團化辦學”品牌，讓每所學校都精彩、每名師生都出彩。
好景正當時，礦區集團化辦學揚帆再起航。（王靜）
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