暑期期间，阳泉市矿区平潭街街道育才社区依托暑期托管班，以“去‘课桌’，趣成长”为核心理念，突破传统课堂桌椅束缚，通过四期特色实践活动，让孩子们在“动起来”的体验中实现全面成长，为儿童暑期教育提供了全新视角。

“爷爷教我打乒乓”是托管班打破“静坐听讲”模式的生动实践。孩子们在握拍、发球的反复练习中，不仅提升了手眼协调与快速反应能力，更在分组对抗中学会了配合与包容。

“奶奶教我拌凉菜”课程则聚焦劳动教育。孩子们在动手过程中，不仅掌握了基本的烹饪技巧，更在“亲手制作的凉菜端上桌”的过程中，直观体会到劳动的价值，这种情感体验，是课本知识难以替代的。

针对暑期防溺水安全重点，托管班以“姐姐教我防溺水”形式创新安全教育模式。打破“念条文、划重点”的刻板模式，讲课老师通过真实案例解析、现场示范自救动作，再到齐声宣誓强化记忆，让孩子们在互动中真正理解了“远离危险水域”的意义，安全教育效果显著提升。

在习惯养成方面，心理咨询师赵晓燕老师以“不拖拉”为主题开展专题辅导。她摒弃说教式宣讲，通过趣味故事分享、拖延场景模拟等形式，引导孩子们主动讲述自己拖延作业的经历，在互相讨论中找到解决办法。同时，老师还与家长沟通“家庭时间管理”技巧，形成家校共育合力。

四期活动虽各有侧重，但始终贯穿着“去课桌化”的核心——让孩子们在实践中学习，在体验中成长。在此模式下，知识不再是书本上的文字，而是能运用的技能；成长不再是年龄的增长，而是能力与情感的双重提升。孩子们在脱离传统课堂束缚后，展现出的主动性、创造力和合作精神，成为“去课桌化”教育的珍贵成果。

育才社区的这一创新实践，不仅为孩子们的暑期生活增添了色彩，更探索出了一条让教育回归本质的有效路径。下一步，社区将继续创新思路，让教育走出课堂、贴近生活，为孩子们的成长注入更多活力与温度。